Programa de preescolar temprano

Preparación para el preescolar

El paso fundamental ideal hacia el preescolar, la guardería, presenta nuestro plan de estudios basado en indicadores, Learn as We Grow^™, el cual fue creado especialmente para niños de 30 a 42 meses de edad. Les ayudamos a crear rutinas y a desarrollar habilidades de autoayuda que todo aprendiz independiente necesita.

En este programa, los niños descubrirán:

Entornos aúlicos que promueven la estimulación
Plan de estudios exclusivo basado en indicadores
Experiencias de aprendizaje inmersivo
Oportunidades para adquirir independencia

Programe una visita

Aula de preescolar temprano

En esta aula, los niños aprenden a trabajar con otros, seguir instrucciones, autorregularse, seguir rutinas y desarrollar habilidades de autoayuda. Carteles atractivos muestran programas con gráficos para ayudar con la comprensión de las rutinas; los carteles con la frase "Yo puedo" fomentan la responsabilidad, mientras que otros carteles destacan resolución y expectativa de conducta. Además, el aula cuenta con seis áreas de aprendizaje.

Rincón de arte

Este centro ofrece a los niños la oportunidad de crear y expresarse a través de experiencias de arte libre, además de la exploración sensorial.

Centro de matemática y ciencias

Ellos exploran e investigan el mundo que los rodea, mientras organizan, clasifican, cuentan, ordenan, miden y manipulan distintos materiales.

Rincón de bloques

Aquí, los niños comprenderán cómo usar diferentes materiales para construir, crear y aprender cómo las cosas se adaptan y funcionan en conjunto.

Rincón de idioma

Este es un espacio tranquilo para relajarse, leer libros, contar cuentos, usar títeres y explorar los conceptos y los materiales de escritura.

Rincón de música y movimiento

En este espacio, los niños trabajarán en habilidades de motricidad gruesa, coordinación y conciencia espacial, mientras usan su energía de manera positiva.

Rincón de simulación

En esta área, los niños usarán su imaginación para representar diferentes roles y relacionarse con las experiencias de la vida real, mientras simulan y trabajan juntos.

Plan de estudios e indicadores de desarrollo

Nuestro plan de estudios basado en indicadores, Learn as we Grow™, se diseñó especialmente para satisfacer las necesidades de los niños de 30 a 42 meses de edad que se preparan para el preescolar. Los guía para que dominen indicadores significativos (u objetivos) a través de 10 escalas de desarrollo:

Enfoques para el aprendizaje

La habilidad de resolver problemas, explorar el mundo que los rodea y lograr ser independientes.

Artes creativas

La habilidad de expresar ideas y sentimientos a través de la música, el movimiento, las artes visuales y la actuación.

Ejemplo de actividad: Pinturas aplastadas

Objetivo: Marca o describe "dibujos" o garabatos.

Lenguaje

La capacidad para usar habilidades de conversación y vocabulario para una comunicación efectiva.

Alfabetización

La habilidad para demostrar conciencia fonológica, el conocimiento del alfabeto y las habilidades de lectura y escritura tempranas.

Lógica y razonamiento

La habilidad para realizar secuencias, resolver problemas y pensar de forma crítica.

$ícono$

Matemática temprana

La capacidad de comprender números, patrones, clasificaciones y órdenes; la capacidad de usar números para sumar, restar, medir y graficar.

Naturaleza y ciencias

La capacidad para entender el mundo natural y físico; la capacidad de observar, describir, predecir y recopilar datos.

Ejemplo de actividad: Búsqueda del juguete en movimiento

Objetivo: Revise/manipule partes móviles de los juguetes (por ej.: las ruedas).

Ciencias sociales

La habilidad de entenderse a mí mismos, a sus familias, su comunidad y al mundo.

Ejemplo de actividad: En el muelle

Objetivo: Inicia interacción con los compañeros de juego.

Desarrollo físico/Salud

La habilidad de coordinar y controlar los movimientos de músculos grandes y pequeños; aumentar la conciencia de los conceptos de salud y seguridad.

Desarrollo socioemocional

La habilidad de interactuar con otros y su mayor conciencia sobre ellos mismos y de sus emociones; comprensión de sus relaciones con otros como la familia, los amigos, los miembros de la comunidad.